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北滩中学张评估督导自评报告-w66利来

时间:2020-05-30 20:27:21

  靖远县北滩中学综合督导评估自评报告

  2014年5月

  近年来,学校在上级部门的具体指导下,以办人民满意的教育为目标,以提高教育教学工作为核心,坚持“依法办校、民主治校、科研兴校、质量强校”的办学理念, 立足现实基础,创新发展模式,狠抓内部管理,巩固“两基”成果,各项工作取得了良好成绩。接到上级督导通知后,成立了以校长为组长、班子成员为成员的自查小组,依据《甘肃省初级中学综合督导评估方案》,认真对照评估标准,对学校各项工作进行了认真细致地自查自评。现汇报如下:

  一、学校基本情况

  靖远县北滩中学原名“靖远县第七中学”,其前身是创建于50年代末的靖远县农业中学。1968年由靖远县砂河沿迁至北滩乡中滩村,1969年更名为“靖远县第七中学”,是一所完全中学,1984年由靖远县教育委员会改名为“靖远县北滩职业中学”,1989年又更名为“靖远县北滩中学”。现有13个教学班,学生477人。校园环境干净整洁,教学设施基本达标,各种功能教室初步建成,办学规模日益扩大,各项工作取得较好成绩。学校先后被评为 “文明单位”、“德育示范校”、和“教育系统先进单位”。

  二、主要指标自评情况

  (一)条件与环境(分值160分,自评 147分)

  1.经费保障。县委县政府高度重视教育事业发展,把教育摆在优先发

  展战略地位,将教育经费按时足额拨付,保证了教育教学工作的有效开展。(分值10分,自评10分)

  2.校舍建设。校园占地200亩,校舍建筑面积5787平方米,能保障正常的教育教学工作。(分值20分,自评18分)

  3.教学装备。有250米的运动场1个,省级二类标准的理化生实验室3个,图书室1个,阅览室1个,藏书12000多册,生均25 册,音乐室、美术室、校园广播室等功能教师比较齐全,达到“两基”标准,基本满足了教育教学的需要。(分值50分,自评 41分)

  4.师资配备。全校教职工55人,其中专任教师55人,高级教师4人,中级教师11人,学历合格率达100%。教师均有《甘肃省中小学教师继续教育证书》,并按规定参加了继续教育培训,参训率100%。(分值40分,自评40分)

  5.人文环境。营造积极向上的文化氛围和育人环境,狠抓学生的日常行为规范和文明礼貌教育,取得明显成效。(分值40分,自评38分)

  (二)学校管理(分值210分,自评203分)

  1.行政工作。牢固树立科学发展观,坚持“教研兴校、质量立校”,认真制定了学校中长期发展规划,严格实行校长负责制,学校领导分工明确,各司其职,学校行政班子和各个机构运行良好、团结协作、务实高效,制度建设基本完备、并认真付诸实施。(分值50分,自评50分)

  2.教师队伍。教师队伍结构基本合理,工作量适中,学校通过严格的考评机制,不断激励教师的工作积极性,提高工作实效。(分值50分,自评50分)

  3.教育教学工作。学校建立了严格的教育教学管理制度,认真执行课程标准,教育教学秩序井然。(分值40分,自评38分)

  4.总务后勤工作。严格执行财经纪律,财务制度健全,实行民主理财,经费使用公开、透明、合理,定期公示,后勤保障工作有力。(分值70分,自评65分)

  (三)教育教学(分值260分,自评260分)

  1.德育工作。学校建立了完备的德育工作机制,成立了德育工作领导小组,并通过政教处、团委、学生会有计划地具体实施,取得了实效。(分值40分,自评40分)

  2.教学过程。教育教学过程的实施管理到位,课堂教学扎实有效,教务处检查到位,教学成绩逐年有所提高。课程开设率100%。(分值105分,自评105分)

  3.教育教学研究。设有教研室,下设教研组、备课组,每周三定期召开以教研组为单位的教学研讨,每学期召开三次全校性的专题教学研讨会,积极开展以教师“五项全能大练兵”为主要内容的教研活动,实施了“三段九环”的教学模式,教研工作初具特色。(分值45分,自评45分)

  4.信息技术与实验。多媒体教室1个、微机室1个,电子白板教室3个,电脑30台,开展信息技术课和各学科多媒体教学;有标准化理化生实验室3个,实验开出100%,能基本保证正常教学的需要。(分值30分,自评30分)

  5.语言文字。有语言文字规范化工作领导小组,“说普通话、写规范

  字、用文明语”已成为师生的基本素质,教师普通话合格率达95%。(分值40分,自评40分)

  (四)学生发展(分值280分,自评273分)

  1.道德品质与公民素养。学校不断加强未成年人思想道德教育,培养德智体全面发展的现代公民,学生养成教育的开展扎实有效,学生行为规范达标率99%。(分值60分,自评60分)

  2.学习态度与学习能力。学校通过主题班会课、学科竞赛、演讲比赛、学习经验交流等活动,教育学生树立远大理想、端正学习态度,学习动力和学习能力得到增强,学习的主动性、自觉性逐渐提高,良好的学习习惯逐步养成。(分值110分,自评103分)

  3.运动与健康。学校重视体育课教学和体育活动,有运动场1个,有篮球架、乒乓球台等体育设施,基本满足了体育教学与运动锻炼的需求,通过“两操一活动”,召开运动会、参加比赛、兴趣小组活动等,不断增强学生体质,体育达标率100%。(分值60分,自评60分)

  4.审美与表现。学校通过音乐美术课、书画作品展览、文艺比赛、兴趣小组活动等,不断提高学生的审美能力,每年向高中输送一定数量的音美特长生。(分值50分,自评50分)

  (五)普及程度及社会评价(分值90分,自评82分)

  1.入学率。学校严格执行上级规定,片内学生全部招收,入学率达到100%。(分值15分,自评15分)

  2.辍学率。学校狠抓“控辍保学”工作,加大劝返力度,学生辍学率

  控制在1%以内。(分值15分,自评15分)

  3.保留率。学校保留率达88%。(分值15分,自评12分)

  4.毕业率。学生毕业率达100% 。(分值15分,自评15分)

  5.社会声誉。(分值30分,自评25分)

  2012年2月,、靖远县人民政府评为“县级文明单位”。2013年12月,被靖远县教育局评为“靖远县德育工作示范学校”。(分值15分,自评13分)

  学校服务半径内,家长评价满意度在96%以上。(分值15分,自评15分)

  以上自评合计965分。

  三、存在的问题及对策

  1.学校没有地理、数学实验室,这两个实验室的设备也未能达标,学校争取上级配套,同时学校自身想办法,力争在今明两年建立这两个实验室。

  2.学校没有电子图书及相应的阅读条件,力争在三年内解决。

  3.学校未能举办家长学校,准备在下半年建立家长学校。

  4.个别时间按考试成绩公布学生名次,学校强调,从现在开始,不能按考试成绩公布学生名次。

  5.未能进行新的课题研究,以前的课题研究未能按时结题,学校将召开专门的会议,解决问题,让教师外出培训,提高课题研究的水平。

  6.个别学生学习态度与学习方法存在问题,学校要求对其进行思想教育,提高成绩。

  7.学生平均全科合格率较低,但在原有基础上有所提高,要求教师提高教学水平,学生努力学习,力争提高成绩。

  8.学生三年保留率未能达到要求,提高学校管理、教育教学水平,力争使学生就近上学,避免学生进城就读。

  9.近三年,学校只获得了两次县级奖励,努力提高学校办学水平、知名度,力争获得更高的奖励。