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中学教师培训心得-w66利来

时间:2020-11-25 22:52:47

  参加这几天的培训之后,我仿佛变了一个人,就好像原本杂乱无章的书桌突然间被整理一新一样。确实,在参加培训之前,我的心里有很多不安,很多疑惑,更有很多踟蹰。我心里一直在想:去顶岗实习,到底会是怎么个实习法?我如何才能让自己很好地融入实习教师这个新角色?我怎么才能让学生喜欢我,怎么才能让学生对英语感兴趣,学得好?我和其他队友之间能不能很好地相处,互帮互助,课余时间我们能不能活跃地交流和娱乐?等等等等这类问题一直在困扰着我,降低着我的自信心。培训的第一天,第二天,我的疑虑一点一点地在消融,到了第三天,我看到队友们讲课的风采,以及扮演学生的其他同学的积极配合,我才真正明白,我们是一个互助互爱的集体。

  第一天

  上午首先是开班典礼,接着是破冰之旅。刚听到王老师讲,我们要来玩一个破冰游戏的时候,我心里只是毫不在乎,我想:不会又是那种流于形式的做作游戏吧!幸好,我的猜测是错的。王老师要求我们每个组画出一棵苹果树,每个组员在树上画出属于自己的苹果,签上自己的大名,接着其他组员会在上面写下对这位同学的印象。我没来由地觉得紧张,我不知道我在大家眼中是什么样子:会不会有点沉闷?会不会有点傻气?后来我偷偷瞄了一眼,发现大家对我的印象还是不差的,大大咧咧跳舞达人等评语,让我看到,原来我也可以很酷,很有个性。我心里的第一层冰,就这么破了。

  下午,我们在王老师的指导下,学习了《中小学教师核心理念指引手册》。困扰我很多天的千奇百怪的疑惑,就在这一个普通的下午被打消了。王老师很详尽地解读了这本《指引手册》,我们对于教师这一职业的基本哲学、核心理念,以及教师职业理念的核心六要素有了系统而深刻的认识。我原本只知道,教师不是教书匠,而应该对学生产生人格上的影响。但这只是我自己一个很粗糙的认识。到了王老师的这堂课上,我才理清了自己的思路。而这些思路,原先只是一片混沌。感谢王老师,为我们这群准老师进行了职业启蒙!从此我知道了,教育是从爱出发,肩负使命,承担责任,勇于创新,创造价值,享受幸福。是啊,如果能够在传授知识的同时,成为学生生命中具有深远影响力的好老师,那将是多大的荣耀,多大的幸福!惠人达己,立德立人这八个字,说的不就是一个好老师吗?我想,这八个字,就可以当做教师职业最高的标准吧。

  第二天

  中小学课堂中的探究式教学、如何上好第一堂课与如何建立良好的师生关系,这两堂课,从不同的角度指引了教师教学发展的新趋势。在以后的实习中将对我们的工作产生实际的指引作用。

  探究式教学,主要是让学生在引导下进行自主探究学习。我认为这本质上是让学生有了享受发现的机会并从中学到知识。在教学中调动学生的兴趣是十分重要的,正所谓兴趣是最好的老师,没有兴趣,事倍功半,有兴趣,事半功倍。自主探究发现式的学习,带给了学生成就感和极大的鼓励,对于调动学生的学习积极性是大有好处的。

  而如何建立良好的师生关系,则是对于身为准教师的我们提出了一系列的建议。要成为一名受欢迎的好老师,我们要做的事很多,其中包括关怀、聆听、包容、鼓励等。但是这些并不难做到,我们只需要付出爱和耐心。是的,只要有足够的爱,只要有足够的耐心,再加上合理对待学生的智慧,我们就能够成为一名学生眼中的好老师。对于这一点,我们心中都充满了信心。

  第三天

  上午的模拟课堂,让我看到了各科目准老师们的风采。理科老师的严谨,文科老师的睿智,深深地触动了我:在这个团队中,每个人都那么优秀,我又有什么理由让自己流于平庸呢!生物课上老师举的例子不够生动,课后我就找他们聊了一下我的看法。我从一个学生的角度,说出了自己的见解,希望对他们能有所帮助。至此,我,真的变得不一样了。我不会羞于表达,保持沉默了。我想,这是因为我已经开始融入了这个大集体,大家庭,信任感让我敢于展示自己。这,还是归功于我以为无聊的破冰吧。英语课上,丽娇流利的口语让我羡慕不已,当她说错词语的时候,英语组的同学当场指了出来,而她则大度地说:很好,我刚才出了错,你们大家一起帮我纠正了错误,做得非常好!试问这样的老师,学生有什么理由不喜欢呢!在做练习的环节,我上台扮演的bbc记者收到了大家的肯定,这几十秒的体验,让我幸福了很久。

  下午开始上模拟班会课。大家都十分有创见,第一组的微博,第二组和我们第三组的认识新同学,第四组的团结,还有第五组的感恩母亲,体现出了准教师们对学生的期许和关爱。起初我可以说束手无策,因为从小到大,上班会课不就是老师说几句大道理,然后同学们自习么?但这次竟然要由我们自己来组织一堂既有趣味性,又有教育意义的班会课,实在太难了吧!幸好,我们通过一番讨论,各抒己见,最终顺利地完成了一堂有趣的班会课,并且,我们自己也认识了不少新队员。我对我们第三组感到自豪的是,当第二组的主题跟我们的一样,并且他们设计的游戏比我们的更有趣时,我们仍能将自己的课上的别开生面,并且在这间大课室内也能产生实际效果。是的,新同学相互之间不熟悉,我们新队员之间不也存在着这样的问题吗,我们的课堂设计,就正好帮上了忙。所以我明白了,只要勇于尝试,总能有所收获!

  下午结束后,在我们不亦乐乎地清场的时候,我们丰顺中学组的楚玲带着第一小组的苹果树过来,跟我们几个说,第一组的苹果树上还有六个苹果,是留给我们六个人的(本来丰顺中学组是第一组,我们六个因为坐不下,故而和球山中学组的同学一起拼成第三组)。听到这里,我心里很是感动。虽然我们没有在同一组,但是他们还是给我们留了苹果,这说明他们心中一直是惦记着我们几个组员的。这小小的一件事,足以体现我们丰顺中学组的集体凝聚力。在这样的集体里,我感受到了浓浓的归属感和信赖感。

  总的来说,经过这几天的培训,我坚定了步伐,增强了信心,并且对我们即将开始的实习充满了期待。我已经等不及要和我的队友们一起奔赴丰顺开始新的旅程了!